Что заявляют в ведомстве
Подготовка единого перечня направлена на формирование единого образовательного пространства и целостной системы детского и юношеского чтения. Речь не идёт о пересмотре традиционного круга произведений, входящих в школьную программу: книги, включённые в федеральные образовательные программы, сохраняют центральную роль.
Структура перечня
- Первый список — произведения, которые изучаются в рамках федеральных рабочих программ по литературе и литературному чтению.
- Второй — книги для внеклассного чтения: от классики до современных авторов, а также литература духовно‑нравственной тематики.
- Третий — современные произведения патриотической направленности.
По словам руководителя Института содержания и методов обучения имени В. С. Леднева Максима Костенко, такой сводный перечень формируется впервые в истории российского школьного образования.
Ожидается, что единый перечень позволит упорядочить фонд школьных библиотек и поддержать преемственность в чтении на разных этапах образования.
